√99以上 归去来兮辞 122065-归去来兮辞英文
既自以心为形役，奚惆怅而独悲？ Myself have made my soul serf to my body why have vain regrets and mourn alone?Jan 07, 19 · 1315 《归去来兮辞》原文及翻译 12;Feb 17, 19 · 《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋，也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。
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归去来兮辞英文-田园将芜胡不归？ Why not go home, seeing that my field and garden with weeds are overgrown?《归去来兮辞》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案 原文： 《归去来兮辞》是东晋著名诗人陶渊明的一篇散文，该作代表了山水田园诗派的最高成就。 归去来兮辞（并序） 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。
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Jun 10, 19 · 1陶渊明《归去来兮辞》起笔二句" ， "表达出对田园生活的向往。 2我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中" ， "两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。 3《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗" ， 。Jul 16, 18 · 归去来兮辞 Ah, Homeward Bound I Go!归去来兮辞教学设计 华山中学路风 教学目的 一、诵读 二、感受陶潜的隐士情怀 教学重点 一、课文的思想内容 二、解读陶潜的隐逸诗人的形象 教学难点 "聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑"的正确理解 教学设想 一、诵读的准备指导 二、诵读和领悟互相推进 三、总
二、《归去来兮辞》是魏晋文学的重要篇章，其不与世俗同流合污坚决归隐田园的思想引起许多文人学士的共鸣，具有超时代意义。 其为守卫自己的精神家园所做的种种努力，在现今仍有不可磨灭的借鉴意义。 学生分析 一、学生在初中时曾经学过陶潜的陶渊明《归去来兮辞》原文和翻译 陶渊明 原文 ： 归去来兮，田园将芜胡不归！ 既目以心为形役，奚惆怅而独悲？ 悟已往之不谏，知来者之可追。 实迷途其未远，觉今是而昨非。 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。 问征夫以前路，恨晨光之熹微。归去来兮辞教案 三维目标： 一、知识与能力 1把握辞中淡远潇洒的风格,在朗读中,启发学生的想象和联想,使学生头脑中能浮现诗人的形 象。 2辞的体裁特点 。 3．积累文言知识。 二、过程与
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May 24, 21 · 硬笔书法：苏轼《归去来兮辞》，带注释！ 释文：余家贫，耕植不足以自给。 幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。 亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。 会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。 于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利， 足以为酒。 故便求之。 及少日，眷然有归欤之情。Nov 12, · 《归去来兮辞》是一篇由晋宋之际文学家陶渊明所作的抒情小赋，创作于义熙元年（405年）作者辞官之初，是中国文学史上表现归隐意识创作之高峰。 全文采用叙述与抒情双线结构，巧妙运用现实与想象交融的创作手法，描述了作者在回乡路上和到家后的情形，并设想日后的隐居生活。归去来兮辞名句 1、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 2、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 3、悟已往之不谏，知来者之可追，实迷途其未远，觉今日而昨非。
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May 13, 21 · 归去来兮辞并序 魏晋陶渊明 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。Dec 31, 11 · 散文以《桃花源记》最有名，辞赋以《归去来兮辞》著称文史。Apr 29, 19 · 苏东坡为何最喜爱《归去来兮辞》？ 归去来兮，田园将芜胡不归！ 既自以心为形役，奚惆怅而独悲。 悟已往之不谏，知来者之可追。 一曲归去来在各朝各代的文人心中烙下了不可替代的印记，而在两宋与民国时期更是出现了大量追和之作。 这篇文辞能受到
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归去来兮辞·并序 作者 陶渊明 朝代魏晋 译文对照 余家贫，耕植不足以自给。 幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。 亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。 会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。 于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。May 04, 11 · 《归去来兮辞》是辞体抒情诗。辞体源头是《楚辞》，尤其是《离骚》。《楚辞》的境界，是热心用世的悲剧境界。《归去来兮辞》的境界，则是隐退避世的超越境界。中国传统士人受到儒家思想教育，以积极用世为人生理想。Sep 29, 15 · 小时候读过陶渊明的《归去来兮辞》，只知道里面的山水田园画面特别美，淡淡的，静静的，就如同李子柒视频下的山村仙境，羡煞旁人。 但实际上，在这篇文章中，陶渊明不仅仅描绘了山水田园的美好，更把他内心的惆怅，彷徨，孤独，无奈也同样写出来了
書法上的釘圖
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